Trabajo. Camino de Santiago.

Os presento una nueva propuesta de trabajo voluntario. En esta ocasión el trabajo está dedicado al Camino de Santiago.

El Camino de Santiago es una ruta que recorren los peregrinos procedentes de todo el mundo para llegar a la ciudad de Santiago de Compostela (La Coruña) donde se veneran las reliquias el Apóstol Santiago. Durante toda la Edad Media fue muy concurrido y en la actualidad ha vuelto a tomar un gran auge relacionando turismo con espiritualidad, arte y naturaleza.

Existen diferentes caminos, sin embargo, entre todos destaca el denominado camino francés que une Saint Jean de Pied de Port con Santiago de Compostela. El camino francés ha sido declarado por la UNESCO Patrimonio de la Humanidad. Además, ha recibido el título honorífico de Calle Mayor de Europa.

Camino de Santiago

El trabajo consiste en una pequeña labor de investigación. Al pulsar sobre el mapa que está situado sobre estas líneas accederás a un enlace donde se presenta la actividad y la tarea que debes llevar a cabo. Para conocer la actividad, una vez leída la introducción debes pulsar sobre tareas. En el apartado tareas encontrarás las preguntas a las que debes dar respuesta. Para poder realizar las tareas debes tener en cuenta los enlaces que aparecen en el apartado "proceso". Esos enlaces te ayudarán a realizar la investigación.

Además, para resolver posibles dudas que te puedan surgir y ampliar tus conocimientos sobre el Camino de Santiago y el arte Románico os subo el siguiente video. Se trata de un capítulo de la serie Las claves del Románico. En él, se explica de forma sencilla la relación entre el establecimiento del camino y el arte Románico. 

Recuerda que si te surgen dudas puedes escribirlas en comentarios o plantearlas en el aula. 

Suerte en la investigación. 

Fuente: Televisión Española. www.rtve.es

Actividad. Arquitectura románica.

Una vez estudiada en el aula la arquitectura románica, ha llegado el momento de poner en práctica los conocimientos adquiridos. Para ello, os presento una actividad interactiva que consiste en ordenar los diferentes elementos de la arquitectura del Románico a partir de la imagen de una planta, un alzado y  una portada.

Para hacer la actividad podéis tener el cuaderno con los apuntes al lado. No se trata de "acertar por acertar". Recordad el objetivo es aprender.

Para acceder a la actividad pulsar con el icono sobre la imagen. Por cierto, ¿eres capaz de reconocer el edificio que aparece en la imagen?

Fuente: phpwebquest.org

Juego. Construye una iglesia románica.

¿Te atreves a ser la persona encargada de construir una iglesia románica?

Conviértete en constructor. Os presento un juego a través del cual podréis convertiros en maestros de la arquitectura románica. Para ello tendrás que tener en cuenta los recursos con los que cuentas para la construcción, deberás poner de acuerdo a los mecenas de la construcción, etc.

No es tarea fácil, el edificio se puede venir abajo.

Para comenzar la actividad debes pulsar sobre la imagen. Una vez comiences la actividad, debes ir anotando en el cuaderno paso a paso cuales han sido tus decisiones como constructor. Si has sido capaz de realizar la iglesia comprobaremos en el aula los pasos que has seguido. ¡Ánimo y paciencia! Que no te frene el no de los mecenas, ni los recursos, ni la dificultad de elegir las proporciones. 

¡Adelante!

Fuente: http://www.xtec.cat/~ebiosca/romanic/castellano/indexb.htm

Arquitectura Románica.

Vamos a estudiar la arquitectura románica a partir de la presentación propuesta (www.isaacbuzo.com). En dicha presentación podemos encontrar las características fundamentales de la arquitectura románica.

Fijaremos nuestra atención en el tipo de edificios que se construían, los materiales empleados en la construcción, el tipo de planta, los elementos sustentantes y elementos sustentados y, finalmente, haremos referencia a algunos de los edificios románicos más significativos, tanto del ámbito europeo como de los reinos cristianos peninsulares.

Para acceder a la presentación (documento 1) debéis pulsar sobre la imagen con el cursor.

Fuente Documento 1: www.isaacbuzo.com

Fuente Documento 2: José Mencab

Documento 1.

Documento 2. 

Arquitectura Románica. Actividades.

Esta entrada la dedicaremos a la realización de actividades que nos ayuden a reconocer los principales elementos de la arquitectura románica. Recordad que la arquitectura es el arte más importante del estilo románico ya que el resto de expresiones artísticas (pintura y escultura) están supeditadas a la arquitectura.

Para poder realizar las actividades debéis pulsar con el icono sobre la imagen. ¡Suerte!

Fuente: Vicente Camarasa. www.educaplay.com

Actividad 1. Planta.

Actividad 2. Planta.

Actividad 3. Alzado.

Arte Románico.

Entendemos por Arte Románico el estilo que nace y se desarrolla en la Europa cristiana durante el siglo XI y XII. Se trata de un estilo al que fue denominado Románico en el siglo XIX por el francés Caumont. Su nombre deriva del uso de una serie de elementos romanos (muros de sillares, planta basilical, arco de medio punto, bóvedas de medio cañón, etc.) y de la aparición, al mismo tiempo que se formaba el estilo artístico,de las lenguas romances derivadas del latín.

El Arte Románico coincide con la consolidación de los reinos cristianos europeos, que se organizan bajo el régimen feudal, en un momento de gran religiosidad.

Se trata de un estilo de carácter internacional ya que se extendió por diferentes estados europeos. Presenta características comunes y también una serie de peculiaridades regionales.

A continuación presento una presentación de slideshare que sirve como resumen para entender los diferentes elementos que conforman el Arte Románico.

"El mundo se está revistiendo de un blanco manto de iglesias"

Raoul Glaber, monje del siglo XI.

Fuente: Pacohistoria. www.slideshare.net

ARTE ROMÁNICO. 

Las cruzadas

Las cruzadas fueron intervenciones militares organizadas por el papa y los reyes para conquistar Jerusalem, Tierra Santa,  que en 1076 había caído en poder musulmán.

Para los cristianos Jerusalem era la "Ciudad de Dios" ya que Jesús pasó la mayor parte de su vida en ella y fue allí donde fue crucificado. Por otra parte, Jerusalem también era importante para los musulmanes ya que en ella se encuentra la Mezquita de la Roca, uno de los lugares sagrados más importante de la religión musulmana.

El origen de la palabra cruzada se suele atribuir a la cruz usada como insignia en la ropa exterior de los que tomaron parte en estas empresa de reconquista de Tierra Santa.

La cronología de las cruzadas se inicia en 1095 y se desarrollará a durante casi dos siglos, hasta 1291. 

El siguiente video os ayudará a entender mejor en qué consistieron las cruzadas. Cuáles eran los objetivos, quién participó, como finalizó.

Para completar la actividad, debéis contestar las siguientes cuestiones:

1) ¿En qué siglo comenzaron las cruzadas?

2) ¿Qué objetivo tenían las cruzadas?

3) ¿Cómo se inician las cruzadas?¿Qué Papa realiza el llamamiento para llevar a cabo la toma de Jerusalem?

4) ¿Por qué crees que respondieron a la llamada de la Iglesia para realizar las cruzadas "ricos, pobres y niños"?

5) ¿Cómo vestían los cruzados?

6) ¿Obtuvieron el éxito esperado los cruzados?

Fuente: Canal Artehistoria. www.youtube.com